Jinsi ya Kufanya Jambo la Kufungia Wanyama Wanyama
Baada ya kupungua kwa msingi, ujuzi wa pili wa msingi katika kupiga kura ya puto ni kupotea kwa lock, ambayo utajifunza hapa.
Baada ya kuunda tatizo la msingi , utaona kuwa isipokuwa unashikilia sehemu mbili za puto, huenda ukajikuta, na kwa nini unahitaji kujifunza kufuta.
Kufungia lock kwa ufanisi kuna sehemu za puto mahali ili uweze kuendeleza na kuunda uchongaji. Utaona pia kwamba kupotea kwa kioo hufanya msingi wa mambo kama kichwa na masikio ya uchongaji wa mbwa, pamoja na miguu na mwili na zaidi.
Kuanza, tumia twists mbili za mfululizo wa msingi ili kuunda makundi mawili ya puto. Sasa utakuwa na makundi manne ya puto. Ili kufanya hivyo iwe rahisi, jaribu na uunda makundi mawili madogo, kama inavyoonekana kwenye picha. Wakati wa kuanza, ni muhimu kwamba ujaribu kupata sehemu hizo mbili kwa karibu kwa ukubwa iwezekanavyo.
Angalia kwenye picha jinsi mkono unavyoshikilia makundi yote ya puto nne ili kuweka puto kuepuka.
02 ya 04
Jinsi ya Kufanya Jambo la Kufungia Wanyama Wanyama
Kuchukua mwisho wa puto na kuifuta au kupindua dhidi ya sehemu ya kwanza ya puto. Utahitaji bend kutokea kati ya makundi yako ya puto mbili (ya pili na ya tatu) uliyoyumba kwa mabadiliko ya msingi.
Picha kwenye ukurasa unaofuata itafanya matokeo ya mwisho kuwa wazi zaidi.
03 ya 04
Jinsi ya Kufanya Jambo la Kufungia Wanyama Wanyama
Picha hii inaonyesha matokeo ya mwisho ya kupiga kelele kati ya makundi mawili ya puto (pili na ya tatu) uliyoifanya kwa mabadiliko ya msingi.
Kunyakua makundi mawili na kuwapiga kama inavyoonekana na mshale. Kama ilivyo na msingi wa msingi, fikiria kupotosha kifuniko cha jariti ya siagi ya karanga. Unafanikiwa kupotosha makundi mawili ya puto pamoja na kuwatenganisha kutoka kwenye puto yote. Utahitaji kufanya angalau tatu.
04 ya 04
Jinsi ya Kufanya Jambo la Kufungia Wanyama Wanyama
Huu ndio matokeo ya mwisho ya kufungia lock. Utapata kwamba twists sasa kukaa mahali. Huu ndio msingi wa msingi ambao huunda kichwa cha mbwa katika takwimu ya puto ya mbwa na zaidi.